martes, 6 de febrero de 2018

"CANCIÓN DEL PIRATA" de Espronceda

CANCIÓN DEL PIRATA

Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, “El Temido”,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.
La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Estambul:
“Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.
Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.
Allá muevan feroz guerra,
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.
Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pecho
mi valor.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.
A la voz de “¡barco viene!”
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.
En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.
¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río;
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna entena,
quizá en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.
Son mi música mejor, aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.
Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar”.

José de Espronceda (1808 – 1842) España

COMENTARIO

Imagen relacionadaLa canción del pirata fue escrita por el poeta romántico José de Espronceda en 1840. Su tema principal es la libertad y la independencia, exaltando a un personaje al margen de la ley, como un pirata que es, a la vez, perseguido y temido. El poema comienza con una introducción en tercera persona que nos sitúa en el tiempo y en el espacio en forma de narración, para cambiar luego a primera persona, en tono lírico, dando entrada así a la canción propiamente dicha, de esta forma existe una mezcla de géneros que era del gusto de la época. Esta mezcla también se observa en la métrica, donde se combinan distintas estrofas y versos, con lo que Espronceda consigue diferentes impresiones en el lector.

La ideología romántica está presente en toda la obra: canto a la libertad, rechazo de la sociedad del momento, rebeldía, orgullo de su independencia, desprecio a las normas y las leyes… Pero también aparece en la descripción de los elementos y del paisaje: presencia de la luna, personalismo del viento, atmósfera de misterio, personificaciones… armonizando el movimiento de la naturaleza con el carácter del protagonista bravo y fuerte. La lengua del poema, aunque al principio parece más ampulosa y rebuscada, se vuelve luego muy sencilla y repleta de expresiones bastante populares. El personaje es bastante típico del movimiento romántico: exalta el yo, es valiente, enérgico, decidido, pero a su vez altanero y arrogante. No se sujeta a normas ni leyes, desprecia las riquezas, reparte con los suyos lo que consigue, ama el riesgo y el peligro, y sobre todo, estima la belleza y la libertad. Es un personaje aventurero y vive en su barco añejado de los demás despreciando a las naciones y sus guerras y poseyendo únicamente su afán de aventuras. 

Resultado de imagenSOBRE EL AUTOR
José de Espronceda nació el 25 de marzo de 1808 en Almendralejo (Badajoz). Con sólo quince años fundó una sociedad secreta, Los Numantinos, con el fin de vengar la muerte del general Riego, a causa de lo cual le condenaron a cinco años de cárcel, aunque sólo cumplió unas semanas de reclusión en un convento. Años después se exilió y vivió en Lisboa y Londres, donde conoció a una mujer casada y con hijos con quien tuvo una aventura que dio como fruto el poema titulado “Canto a Teresa” y a la que más tarde raptaría para vivir con ella. Su espíritu rebelde y aventurero le llevó a tomar parte en las barricadas de la revolución de 1830 en París. Quiso entrar en España con un grupo de revolucionarios, pero fue detenido y expulsado, aunque pronto volvió en otros intentos de pronunciamiento, todos fracasados. En 1836 consiguió bastante fama internacional gracias al poema que nos ocupa, pero su obra no se quedó simplemente en un conjunto de poemas, sino que escribió una novela histórica Sancho Saldaña, el relato fantástico La pata de palo, la sátira El pastor Clasiquino y muchos artículos y obras dramáticas. Poco antes de morir, que 1842, fue elegido diputado a Cortes por el Partido Progresista

VOCABULARIO “Canción del pirata” de Espronceda
Asocia cada una de las siguientes palabras del poema con su correspondiente significado en el mismo (es posible que tengas que hacer uso del diccionario ocasionalmente):

A despecho de … Abarcar – Aquilón – Bajel – Bonanza – Bramido – Confín – Entena Estrépito – Lona – Navío – Patria – Pendones – Popa – Presas – Rebramar – Riela - Velero bergantín – Virar Yugo


________________ Antigua embarcación de considerables dimensiones, generalmente de vela.
________________ Barco de grandes dimensiones.
________________ Barcos apresados o robados.
________________ Buque de dos palos y vela cuadrada o redonda.
________________ Cambiar de rumbo, de modo que el viento que daba al buque por un costado le dé por el otro.
_______________ Carga pesadaprisión o atadura. Ley o dominio superior que sujeta y obliga a obedecer.
_______________ Con la oposición o resistencia de…
_______________Insignias militares que consistían en una bandera más larga que ancha y que se usaban para distinguir los regimientosbatallonesetc.
______________ Parte posterior de una embarcación.
______________ Percibir o dominar con la vistade una vezalgo en su totalidad.
______________ Que Vibra o tiembla.Que brilla con luz trémula como la luz de una vela.
______________ Ruido considerable.
______________ Ruido grande producido por la fuerte agitación del airedel maretc.
______________ Tela fuerte de algodón o cáñamo, para velas de navío, toldos, tiendas de campaña y otros usos.
______________ Tiempo tranquilo o sereno en el mar.
______________ Tierra natal o adoptiva ordenada como nacióna la que se siente ligado el ser humano por vínculos jurídicoshistóricos y afectivos.
______________ Último término a que alcanza la vista.
______________ Vara o palo encorvado y muy largo al cual está asegurada la vela latina en las embarcaciones de esta clase.
______________ Viento procedente del norte.

______________ Volver a bramar.



CONTESTA
1º La primera parte consta de cuatro estrofas con cuatro versos cada una. Léelas de nuevo y comenta con tus compañeros la rima de las mismas. Estas estrofas están escritas en tercera persona describiendo el barco y su ubicación:
a) ¿Cómo es el barco? ¿Cómo se llama?
b) ¿Crees que está navegando de día o de noche? ¿Por qué?
c) ¿El mar está sereno o alterado? ¿Cómo lo has deducido?
d) Indica el lugar exacto por donde está navegando.
e) ¿Quién canta esta canción?
2º La segunda parte es la canción, escrita en primera persona:
a) ¿Cuántos barcos han apresado? ¿De qué nacionalidad son?
b) “Rendir pendones” significa ARRÍAR las banderas en señal de respeto y cortesía. ¿Cuál es antónimo de arriar?
b) ¿Cómo reaccionan los demás barcos cuando los ven aparecer? ¿Por qué?
c) Se queda el capitán con los botines de los barcos que apresa?
d) ¿Cuál es la única riqueza que le interesa?
e) Lanza una amenaza a aquel que lo condene, ¿cuál?
f) Alguna vez llegó a pensar que estaba a punto de morir, ¿cuándo? ¿cómo logró escapar?
g) ¿Cuál es su música favorita?
h) ¿Con qué ruidos se duerme y cómo duerme?

i) ¿Cuántas veces se repite el estribillo de la canción? Cópialo.

jueves, 18 de mayo de 2017

DISOLUCIONES

En la clase magistral de QUÍMICA que nos ha impartido hoy Jorge, hemos aprendido cómo se conseguía, antiguamente, la pintura amarilla.

(Éste método ya no se utiliza por tratarse de un producto bastante tóxico)

PASO 1
              REACTIVO, Nitrato de Plomo Pb(NO3)2  ⇾100 ml  (con 0.4 g Pb(NO3)2 + H2O )



                  REACTIVO, Yoduro de Potasio  KI ⇾ 100 ml  (con 0.4  KI  +  H2O )





PASO 2:
              Combinamos ambos reactivos
                                 Pb(NO3)2  (ac)   + 2KI (ac)  →  PbI2 (s) + 2 KNO3 (ac)



El resultado es una disolución amarillenta de 
Yoduro de plomo PbI(sólido) + Nitrato de Potasio KNO3 (acuoso)


PASO 3: Separamos por FILTRACIÓN  con un filtro de 8 pliegues que nosotros mismos preparamos
             





lunes, 30 de mayo de 2016

¡Mejorando emocionalmente... gracias!

Según la publicación de Ana Vico en la revista digital "befullnes.com", hay 16 hábitos que tienen las personas con alta inteligencia emocional:



1 Reconocen sus sentimientos y los de los demás.

 

2 Expresan correctamente sus emociones y sus pensamientos.

 

3 Son fuertes y no se ofenden con facilidad.


4 Reconocen cuando se equivocan y rectifican.

Las personas con alta inteligencia emocional piden perdón de corazón y perdonan.



5 No buscan la perfección.

La perfección no existe.



6 Se cuidan y saben lo importante que es la salud. 

 Mens sana in corpore sano (“una mente sana en un cuerpo sano”)


7 Se enfocan en lo positivo, aun en la adversidad.


8 Se rodean de gente alegre y con buenas vibraciones.


9 Defienden su asertividad. Saben decir NO.

 Saben decir aquello que sienten y quieren respetando sus derechos y los de los demás.



10 Aprecian y valoran lo que ya tienen.

 Las personas con alta inteligencia emocional evalúan positivamente su vida, sus relaciones, su trabajo y su estatus económico aunque no sea el que ellos querían.



11 Saben pasar página y no anclarse al pasado

Viven en el presente y no se atormentan continuamente por lo que pueda venir en el futuro.



12 Conocen sus debilidades y sus fortalezas y se mejoran continuamente.


13 No les asusta cambiar.

Agradecen las oportunidades que les brinda la vida para cambiar y reinventarse, siempre en un proceso de mejora constante. 


14 Son proactivos, no reactivos.


15 Son dueños de su tiempo y deciden en qué emplean sus energías.


16 Saben autogenerarse momentos de felicidad.

La felicidad es una forma de ver la vida.


En el siguiente enlace puedes leer más información al respecto:

http://befullness.com/habitos-personas-alta-inteligencia-emocional/
por Ana Vico / 6 Oct, 2015

¿Qué te parece?
Tú puedes convertirte en una persona con alta inteligencia emocional.
Debes escuchar tus emociones, gestionarlas adecuadamente y entrenarlas para vivir mejor.





sábado, 13 de febrero de 2016

CURIOSIDADES sobre EL CUERPO HUMANO


Resultado de imagen de el cuerpo humano



Según publica la revista digital La Nueva España,  estas son algunas de las curiosidades y rarezas más sorprendentes que la ciencia ha conseguido desvelar sobre nuestro cuerpo y su funcionamiento:










  • El pulgar del cualquier mano mide lo mismo que la nariz del mismo cuerpo.
  • Es imposible tragar y respirar al mismo tiempo

  • Cinco minutos es el tiempo que los riñones tardan en filtrar toda la sangre del cuerpo.
  • En tan solo 30 minutos el cuerpo humano produce la cantidad de calor suficiente como para hervir 4 litros de agua.
  • Una célula sanguínea tarde 60 segundos en recorrer todo el cuerpo humano.
  • Pese al color ojo de la sangre, vemos las venas superficiales de color azulado debido a un efecto óptico producido por la piel.

  • El pulmón derecho es ligeramente más grande que el izquierdo debido al espacio que ocupa el corazón.

  • El cuerpo humano produce 25 millones de células nuevas por segundo.

  • Las células más grande con las que cuenta el cuerpo humano son los óvulos, mientras que las más pequeñas son los espermatozoides.

  • Dentro del ombligo humano hay miles de bacterias que forman un ecosistema equivalente al tamaño del amazonas.

  • Los huesos humanos son igual de fuertes que el granito. Un pedazo de hueso del tamaño de una caja de fósforos puede soportar hasta 9 toneladas de peso.
 

  • Los impulsos eléctricos que emite el cerebro humano son mayores en un día que los que emiten todos los teléfonos del planeta juntos ese mismo día.
 

  • Los átomos que conforman nuestro cuerpo tienen más de 13.700 millones de años ya que son los mismos que se formaron durante el Big Bang.

  • Cuando una persona se ruboriza, su mucosa estomacal también se ruboriza.

  • El ADN humano es idéntico al ADN de un plátano en un 50%

  • El cuerpo humano tiene la misma cantidad de pelo que los chimpancés. Pero la gran mayoría de esos cabellos son inútiles y casi invisibles.


  • El cuerpo humano puede resistir 7 días sin alimento pero sólo 2 sin agua.

  • De los 206 huesos de un humano adulto, 52 se encuentran en los pies.

  • Las mujeres parpadean el doble que los hombres.


  • Los ácidos estomacales de nuestro estómago son capaces de desintegrar una cuchilla de metal.

  • La lengua se compone de 16 músculos individuales.

  • Nadie es capaz de suicidarse conteniendo el aliento por si mismo.

  • El polvo que vemos a contraluz por el resplandor que entra por las ventanas, está compuesto en un 90% por nuestras células muertas.

  • Cada vez que levantamos un pie utilizamos 200 músculos diferentes.